domingo, 12 de junio de 2011
domingo, 13 de marzo de 2011
DEJEME SANO
PROPUESTA
PLAN DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
A continuación proponemos 3 líneas de trabajo para la ejecución de un Plan de salud Sexual y Reproductiva:
Apropiación de Deberes y Derechos
Los derechos sexuales y reproductivos tienen un punto en común y hace referencia a nuestro cuerpo, nuestro cuerpo como un territorio individual, por lo tanto es importante que nuestras decisiones sean autónomas e informados, a su vez sean respetadas por las políticas del Estado y las demás personas.
Veamos algunos derechos Sexuales y Reproductivos:
Derecho a la libertad sexual
Derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexual
Derecho a la privacidad sexual
Derecho a la equidad sexual
Derechos al placer sexual
Derecho a la expresión sexual emocional
Derecho a libre asociación sexual
Derecho a planificar en forma libre y responsable
Derecho a la educación sexual integral comprensiva
Identificación de Métodos de Planificación Familiar
El derecho básico de la pareja es decidir de manera libre y responsable cuántos hijos tener y cuándo. Es poder decidir, planear, planificar, cuál es el tamaño de la familia que queremos tener.
La planificación familiar requerirá de un proceso complejo de formación que promueva desde tempranas edades valores, actitudes y habilidades para una paternidad y/o maternidad responsable y exitosa como producto de una opción libre y consciente.
Participación del Hombre y la Mujer en decisiones relacionadas con la planificación familiar
Los programas de planificación familiar pueden abordar muchos de los obstáculos que los hombres y mujeres enfrentan, cuando tratan de conocer y adoptar modos de comportamiento menos arriesgado. Por ejemplo, los programas han organizado actividades y reuniones comunitarias en las que los hombres y mujeres pueden hablar con tranquilidad y franqueza sobre los que les interesa acerca del comportamiento sexual
Es difícil llegar a los hombres y mujeres jóvenes, pero algunos programas para la juventud han encontrado que los educadores puedan realizar una orientación y acompañamiento en la información y asesoramiento sobre el comportamiento sexual sano.
TODO LO QUE SOY
¿Por qué educar en la afectividad?
Cuando hablamos de educación, entendemos que los niños, niñas y jóvenes deben adquirir una cierta cantidad de conocimientos organizados por categorías y diversas estructuras, que finalmente muestren resultados cognitivos de acuerdo a los lineamientos y estándares exigidos por la ley, procurando medir dichos conocimientos de manera simbólica en pruebas del centro, locales y del estado, descuidando otros aspectos esenciales.
Me refiero a enseñarles sobre las distintas capacidades que los forman como personas. Es por eso que padres de familia y educadores debemos alimentar la educación con valores humanos, a enseñarles a sentirse seguros para tomar decisiones , a auto aceptarse y aceptar al otro, en resumidas cuentas a ser venas personas.
La educación que debemos fomentar es la educación en la afectividad. La afectividad es la “capacidad de reacción de una persona ante los estímulos que provienen del medio externo e interno, cuyas manifestaciones principales son los sentimientos y las emociones”. En este eje, educar en la afectividad contribuye a que los niños, niñas y jóvenes mejoren sus capacidades de aprendizaje, el valor por lo que aprenden, para que lo aprenden, generando la capacidad de vivir felices y hacer un mundo mejor.
Los niños con este tipo de educación, no se alteran cuando se separan de las personas “Objetos de apego” y cuando se reúnen nuevamente con ellas se sienten muy bien.
¿Debe ser el profesor cálido con sus estudiantes?
Es una pregunta para reflexionar nuestro quehacer profesional, estoy seguro que significando la intencionalidad del aprendizaje en nuestros educandos, lograremos modificar y consolidar nuevos saberes que desarrollarán las capacidades multidimensionales para su respectiva utilización en el mejoramiento de su calidad de vida.
GOBIERNO EN LÍNEA
¿QUÉ SERVICIOS PRESTA LA WEB DE GOBIERNO EN LÍNEA?
TUTORIAL PARA INGRESAR AL PORTAL DEL ESTADO COLOMBIANO
Veamos paso a paso como utilizar el Portal de Gobierno en línea:
PASO 1
Ingrese al enlace: http://www.gobiernoenlinea.gov.co/web/guest , allí encontrará diferentes Links el cuál es importante explorar.
Para obtener información específica de los Servicios y Trámites, de Click en la pestaña: (Infórmate) que aparece en la parte superior izquierda de la pantalla (Ver flecha)
PASO 2
PASO 2
Aparece una ventana emergente, dar Click en (Trámites y Servicios) parte inferior de la ventana emergente (Ver flecha)
PASO 3
A continuación aparece un buscador de Servicios y Trámites, como ejemplo buscaremos: Inscripciones de Cédulas de Ciudadanía en Colombia. Luego dar Click en Buscar
PASO 4
La página del Portal, mostrará varios resultados, al señalar la opción correcta esta tomará un color amarillo, como lo muestra la gráfica:
Luego damos Click en el recuadro amarillo…
PASO 5
Enseguida nos arrojará toda la información pertinente y relevante sobre el procedimiento para realizar el requerimiento solicitado, leer pausada y comprensivamente dicha información para obtener la solución a nuestra petición.
¿Y qué esperas? ¡¡Vamos a buscar otros servicios en el Portal de Gobierno en Línea!!
LIBROS EN RED
Una BIBLIOTECA DIGITAL o BIBLIOTECA VIRTUAL comprende en la compilación significante de recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital (PDF, doc, audio libros, video libros, entre otros formatos), accesible por medio del computador y una fuente de internet.
Para hablar de una biblioteca digital es necesario que las fuentes de información estén disponibles de alguna manera y su acceso sea ubicuo, es decir, no importe dónde residan físicamente ni quién se encargó específicamente de su procesamiento y almacenamiento.
La biblioteca permite que los documentos se encuentren cuando el usuario necesita consultarlos y para ello responde dinámicamente a partir de su red de fuentes de información.
En términos históricos el concepto de BIBLIOTECA ha acompañado a las tecnologías y ha estado muy condicionado por las mismas. Así se habló de bibliotecas como colecciones de tablillas de arcilla, o de papiros en la antigüedad, o como bibliotecas electrónicas cuando se automatizaron determinados procesos y servicios, o BIBLIOTECA DIGITAL cuando las colecciones de documentos comenzaron a soportarse digitalmente.
NAVEGEMOS EN ALGUNAS BIBLIOTECAS DIGITALES O BIBLIOTECAS VIRTUALES DE LA RED
ENCICLONET es una web que compila diversos libros, artículos literarios, tecnológicos y científicos que se pueden obtener de manera libre y gratuita, además cuenta con la facilidad descargar documentos de manera rápida y completa por medio de un buscador enciclopédico que mejora el proceso de consulta de la información.
El propósito de la BIBLIOTECA CENTRAL de la Universidad Sergio Arboleda es facilitar a los usuarios un punto de partida a sus trabajos de investigación. La Biblioteca ha organizado una guía de recursos informativos disponibles en la red para nutrir ele conocimiento científico, tecnológico y social con la vanguardia en medios de comunicación y de información.
TODAVÍA ESTUDIAMOS
Haga Click en el siguiente enlace para ingresar en la página de la Universidad Abierta y a Distancia – UNAD:
La UNAD, es una Universidad Pública dedicada principalmente a la educación a distancia, se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por su compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible, de las comunidades locales y globales, veamos algunos programas que ofrece la Universidad:
Universidad Abierta y a Distancia – UNAD
Título que conduce: Tecnólogo en producción agrícola
El programa busca la articulación ecológica y rentable entre la producción agraria biodiversificada y la preservación de las cosechas con tecnologías apropiadas no contaminantes generando un valor agregado y una mayor autonomía en la comercialización agropecuaria, con procesos de agroindustria, seguridad alimentaria y sostenibilidad de los agroecosistemas.
Objetivos:
Desarrollar la capacidad de aprender, pensar y conocer, para posibilitar la innovación autónoma creativa en donde la investigación científica y tecnológica permita la búsqueda de soluciones propias a problemas propios que se identifican y construyen.
Permitir la búsqueda de una sociedad ambiental - que equivale a una sociedad justa, mirada en la perspectiva de las generaciones futuras y de los sectores más débiles; entre otros, el sector productivo agrario -. Igualmente, con la preocupación por el respeto de las diferencias, la búsqueda de mayor equidad social y mayor participación en la configuración de soluciones que permitan el desarrollo sostenible y el bien común.
El Tecnólogo en Producción Agrícola debe interactuar y dinamizar tanto el sector productivo como a sus protagonistas. Por tanto como agente de cambio buscará nuevas posibilidades de intervenir la problemática del sector, en la perspectiva de dinamizar, redimensionar romper esquemas tradicionales y tecnologías no apropiadas, sirviéndose de un diálogo de saberes que recupera y valoriza las experiencias, conocimientos y preocupaciones del agricultor.
Universidad Abierta y a Distancia – UNAD
Título que conduce: Tecnólogo en producción animal
El programa busca contribuir a la consolidación de una cultura de integración sectorial, que facilite la conformación de cadenas productivas, mediante la formación de tecnólogos competentes en el manejo de esquemas empresariales. Participar en la generación de nuevas tecnologías de procesos y productos de origen pecuario, para que la producción pecuaria sea más competitiva y atractiva en el universo de los agro negocios. Cooperar en el cierre de brechas entre tecnologías de punta y tecnologías rurales atrasadas, el cual es uno de los aspectos que caracteriza al agro colombiano.
Objetivos:
La formación de tecnólogos consientes de la realidad de su entorno, capaces de apropiarse de los conocimientos científicos y procesos tecnológicos que faciliten la generación de un pensamiento innovador, fundamental para la construcción, control y operación de los medios y procesos necesarios para la implementación de alternativas de solución a problemas del sector pecuario.
Universidad Abierta y a Distancia – UNAD
Título que conduce: Tecnólogo en Saneamiento Ambiental
El programa de Tecnología en Saneamiento Ambiental de la UNAD promueve en el estudiante habilidades y destrezas para actuar ante las problemáticas ambientales y sanitarias derivadas tanto del manejo de los recursos hídrico, atmosférico y suelo, como del manejo de alimentos y de las condiciones de higiene y seguridad laboral que pueden deteriorar la calidad del ambiente y la salud humana.
Este es un programa estructurado por competencias, por núcleos problémicos y está en ciclo propedéutico con el programa de Ingeniería Ambiental.
Objetivos:
Generar escenarios de formación para que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias básicas, transversales y específicas.
Universidad Abierta y a Distancia – UNAD
Título que conduce: Tecnólogo de Alimentos
El programa de Tecnología de Alimentos tiene una intensidad de 100 créditos de los cuales 89 corresponde a cursos básicos obligatorios y 11 a cursos electivos, los cuales el estudiante puede cursar de acuerdo a sus intereses y expectativas. Los cursos obligatorios están conformados por cursos comunes a todos los programas de la UNAD y cursos específicos del área de formación disciplinar y profesional.
Propósito de formación:
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, a través del programa de Tecnología de Alimentos tiene el propósito de formar profesionales autónomos con los valores y las competencias profesionales y laborales que le permitan aplicar los principios científicos y Técnicos que lo identifiquen como profesional egresado de la UNAD, con la capacidad para solucionar problemas del sector alimentario en el ámbito regional, local y nacional que con lleve a la adaptación y adopción de tecnologías, para contribuir al desarrollo tecnológico del sector alimentario, desde la óptica de protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible.
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